يشمل هذا التقرير ثلاث دراسات: (a) مراجعة منهجية للوثائق، (b) تحليل السياسات، و(c) تقييم ودراسة الحالات العملية. وتستند كل من المراجعة المنهجية للوثائق وتحليل السياسات إلى الإطار الشامل للتحول الرقمي في التعليم العالي الذي وضعته اللجنة المشتركة لنظم المعلومات في المملكة المتحدة (Joint Information Systems Committee, JISC) عام 2023. يذكر أن هذا الإطار يستخدم على نطاق واسع في أبحاث التحول الرقمي، نظرا لأنه "يتناول من منظور شامل كيفية تعزيز البيئة الرقمية لتجارب العمل والبحث والتعلّم الإيجابية، وكذلك لتعزيز الانتماء والرفاهية" (JISC، 2023، الصفحة 6). يشمل هذا الإطار ستة أبعاد هي (1) الثقافة الرقمية للمؤسسة (2) صنع المعرفة والابتكار (3) تطوير المعرفة (4) إدارة المعرفة وتطبيقها (5) تبادل المعرفة والتعاون و(6) البنية التحتية الرقمية والمادية.