انطلق هذا التقرير من حوار السياسات رفيع المستوى لعام 2024، وقدم وصفا وعرضا للتحول الرقمي في مجال التعليم العالي في إفريقيا في عصر الذكاء الاصطناعي. يوضح التقرير في البداية فهمه لمفهوم "التحول الرقمي" في إطار هذا التقرير، ثم يستعرض دراسة حالة من عدد من الدول الإفريقية، مع التركيز على تنفيذ المبادرات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي ضمن إطار أوسع لخدمة التحول الرقمي. ثم خلص إلى تحليل بعض الاتجاهات والفجوات، وقدم توصيات أولية على صعيد السياسات. علاوة على ذلك، وبالاستناد إلى البحث المكتبي، يقدم التقرير عرضا موجزا لحالة التحول الرقمي وتكامل الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي في 15 دولة ممثلة من القارة الإفريقية. ويعد هذا التقرير مرجعا ذا قيمة للباحثين في مجال التعليم وتقنيات التعليم والمعلمين والمؤسسات التعليمية العامة والخاصة والمنظمات غير الحكومية وصانعي السياسات والهيئات التنظيمية.