يستذكر هذا التقرير نتائج حوار السياسات حول دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي في جنوب شرق آسيا. كما لخص الدور المتزايد والأثر المتنامي للذكاء الاصطناعي والذكاء الاصطناعي التوليدي كتقنيات تحويلية في التعليم العالي، وذلك من خلال مراجعة إجراءات ومسارات التطور التي اعتمدتها المنظمات الدولية ودول جنوب شرق آسيا. وفي الأخير قدم التقرير لصانعي السياسات والمعلمين وأصحاب المصلحة توجيهات وتوصيات مستقبلية لتعزيز دمج الذكاء الاصطناعي بكفاءة في التعليم العالي في دول جنوب شرق آسيا.